El sonido es parte de tu vida diaria. Gracias a él te relacionas con tu medio ambiente de manera eficaz, pues lo relacionas incluso con tu estado anímico. Acaso si estás triste, ¿no buscas una canción melancólica; o si estás alegre, prefieres una más rítmica?
Por tanto es de importancia que conozcas más a fondo la naturaleza del movimiento ondulatorio y el sonido. Ello te permitirá experimentar con él y despejar dudas como las siguientes:
¿Te has preguntado alguna vez como es que las madres pueden distinguir a sus pequeños por su llanto (en humanos y animales)?
¿Cómo distingues la voz de tus familiares?
¿Cómo es posible distinguir entre el sonido de una guitarra, el de un piano, el de un tambor etc., aunque se toque la misma nota?
¿Cómo se comunican las ballenas y delfines?
¿Cómo se puede calcular la distancia entre las estrellas y la tierra?
TAREA
La mejor forma de aprender sobre algún tema, es convirtiéndote en investigador. Para lo cual te propongo que realices un boletín escolar.
El boletín escolar es un recurso didáctico muy completo porque en el podemos incluir material visual, informativo, de reflexión y conclusiones. Además, podemos compartir lo que aprendimos con los compañeros de clase y más aún, podemos crear un blog escolar donde invitemos a otros compañeros de diferentes planteles a enriquecer nuestros conocimientos.
Es por esta razón, que debemos ser cuidadosos en el material que elegimos y la manera como lo organizamos y presentamos, pues de ello depende el éxito de nuestro boletín.
PROCESO
Para llevar a cabo esta tarea, se debe tener en cuenta que se requiere de la colaboración de todos los miembros del equipo (4), pues cada uno tendrá que realizar un papel específico y de todos depende que el producto (el boletín) sea de muy buena calidad.
El recurso que se elabora es un boletín escolar que contiene la siguiente información:
1.- Reseña de los científicos que aportaron al estudio de las ondas y el sonido (con fotos).
2.-Onda longitudinal y transversal (incluir ejemplos); sonido, sus características o cualidades, la velocidad en diferentes medios; Efecto Doppler; Ecolocalización; Generalidades del mecanismo de audición humana (incluir imágenes como ejemplos).
3.-Una sección de noticias de último momento, en donde se agregan inventos o innovaciones que tengan que ver con el sonido, por ejemplo: lo último en sonido para autos.
4.- Síntesis a manera de conclusión donde se escribe: a) la importancia del estudio del sonido citando varios ejemplos b) qué fines prácticos pueden tener éstos conocimientos en la vida diaria y c) las experiencias que tuvo al trabajar en conjunto con sus compañeros.
6.- Nombres de todos los participantes y bibliografía o ligas de Internet.
¡Vamos, a trabajar!
Desarrollo de la tarea.
1. Búsqueda: Recopilar información acerca de:
-Generalidades del movimiento ondulatorio.
-Tipos de movimiento ondulatorio.
-El sonido, velocidad del sonido en el aire a diferentes temperaturas.
-Características o cualidades del sonido.
-Efecto Doppler
-Ecolocalización.
-Generalidades del mecanismo de audición humana.
2. Organización:
Se trata de elegir la información adecuada sobre los temas de la investigación además de organizar el orden de su presentación.
3. Noticias: Buscar y organizar las noticias de último momento o en su defecto la información extra que quisieran saber sobre el tema.
4. Imagen y diseño: Diseño del boletín, (tipo de letra, acomodo de la información, efectos de imagen, etc.) buscar imágenes adecuadas.
3. Noticias: Buscar y organizar las noticias de último momento o en su defecto la información extra que quisieran saber sobre el tema.
RECURSOS
Consulta las siguientes ligas que te ayudarán en tu búsqueda.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cualidades_del_sonido
http://es.wikipedia.org/wiki/Velocidad_del_sonido
http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_doppler_relativista
http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/SONIDO/SONIDO.HTM
http://photography.nationalgeographic.com/photography/index.html
www.terra.es/personal2/gonzaloylola/Segundo-tema-4/sonido.htm
CONCLUSIÓN
Con la tarea realizada el alumno puede obtener los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Comprender por qué se pueden diferenciar los sonidos.
2. Darse cuenta que hay sonidos que el oído humano no es capaz de percibir pero algunos animales sí.
3. Saber que la velocidad del sonido cambia según el medio donde se propague y puede resolver ejercicios matemáticos que le permitirán saber la velocidad del sonido según la temperatura, la distancia a la que se encuentra una nube de tormenta, entre otras cosas.
4. Buscar información de calidad en internet.
5. Elaborar un boletín escolar en equipo y con calidad.
6. Tener la oportunidad de expresarse y convivir en armonía con sus compañeros.
7. Valorar su trabajo y el de los demás.
Ing. Miguel Ángel Arana Pérez
